共建在線教育平臺“空中課堂” 遠程教育助中國縮小城鄉教育差距

第一次在手機屏幕前上課，甘肅岷縣的小學生后倩倩略顯害羞，甚至不敢直視屏幕上正在直播的老師。而屏幕里的這位新老師在千里之外的沿海城市福州。

三個星期后，她覺得這種網課挺有意思，“感覺老師在給我一個人上課”。

由于新冠肺炎疫情，中國推遲了春季學期的開學時間，學校紛紛提供在線課程，以避免大規模的人員聚集。

福州市鼓樓區與字節跳動旗下的清北網校合作，共建在線教育平臺“空中課堂”，從2月10日起開始線上授課，為該區6萬多名小學生及其結對幫扶的邊遠地區8000多名小學生提供直播課程。

東部發達地區與西部貧困地區結對子進行扶貧協作，是中國為擺脫絕對貧困而采取的重要行動。 2017年，福建省福州市鼓樓區與甘肅省定西市岷縣簽署協議，在促培養、助學生、贈設備等方面開展深入協作。

本周的網絡課堂特別為學生播放了一段5分鐘的視頻。中國科學院院士吳新濤在視頻中告訴學生，本次疫情更加凸顯科學精神的重要性，包括學生在內的所有人都應該努力，盡自己的一份力量幫助國家渡過難關。

福州市鼓樓區教育局“空中課堂”負責人葉育新說，孩子們需要在“空中課堂”上學習語文、數學和英語三門課，每節課持續20分鐘。

葉育新說，教育部門特地選拔出152名教師，每位教師負責一節課，這樣他們就有足夠的時間為各地的學生們提供最好的教學。

鼓樓區的網課是在教室直播的，這是為了給學生們營造一種儀式感。老師們站在黑板前，對著空蕩蕩的教室滔滔不絕，只有一名技術人員在教室后排負責切換畫面。

網課直播對老師們來說是一次全新的挑戰，經驗豐富的老教師也不例外。來自福州市鼓樓第一中心小學的何彩明擁有30年教齡，第一次上直播課，她仍會感到緊張。

“給一萬多名學生上課還是第一次，心里有點怵。”何彩明說，為了講好這堂直播課，她花了3天時間備課，并且至少提前排練了3次。

由于甘肅岷縣等地的農村家庭沒有大屏幕的電腦和平板電腦，網課老師們特意把課件中的字體放大。擔心山區孩子們跟不上進度，教學以大綱要求為主，不做過多拓展。

他們的努力有了成效。后倩倩迷上了手機里英語老師的地道發音，對英語產生了濃厚的興趣。

“他們課件非常扎實，教學思想清晰，發音標準，教學技術讓人稱贊，更重要的是，還融入了情感教育，將防控新冠肺炎的科普知識也加了進去，很有針對性。”后倩倩的英語老師包亞芬說，“空中課堂”不僅僅可以滿足學生的學習需要，也有利于提高老師的教學水平。

在充分備課并借鑒福州市鼓樓區老師的上課特點后，包亞芬走進熟悉的教室，面對攝像機，錄制了75分鐘總計三個課時的課程。

鼓樓一小的語文教師金亮說，不論是對于哪個地方的老師，網上教學都提供了學習提升的機會，因為老師們各有特點，從其他人身上可以學到很多東西。

“上網課有點‘網紅直播’的感覺。”她笑著說：“很快就要輪到上第二次網課了，我肯定比第一次要上得好，都有些迫不及待了。”

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