白云多措并舉為高考學子保駕護航_環球熱議

6月5日，記者從廣州市白云區獲悉，今年，白云區共有5558人報名參加高考，全區設廣州市培英中學（鶴洞校區）、廣州市第六十五中學（江高校區）、廣東外語外貿大學實驗中學等7個考點，全區各部門的高考準備工作現已全部完成。白云區各高中學校、高考考點也通過個性化輔導、全天候陪伴、制定營養食譜、搭建風雨連廊等多項舉措，全力備戰高考。

【資料圖】

今年白云區設7個考點。信息時報記者 郭柯堂 通訊員 譚札烽 伍世柱 攝

科學預判、因材施教，

備戰氛圍拉到滿格

在廣州市第六十五中學（江高校區）高三教學區，隨處可見“高考必勝”等紅底金字條幅，教室內高三學子或在認真聽課，或在全心自習，備戰氛圍滿格。

廣州市第六十五中學隨處可見“高考必勝”等紅底金字條幅。信息時報記者 郭柯堂 通訊員 譚札烽 伍世柱 攝

“我們科學預判不同時期考生可能會出現的情況，做好各種預案，在百日倒計時舉辦成人禮，30天倒計時舉辦誓師大會，通過開展活動，激發高三學子的學習熱情。從倒計時10天開始，高三級委會和班主任就會從早到晚全天候陪伴學生，隨時隨地解答學生疑惑。”廣州市第六十五中學高三級長魏麟懿說道。

在廣州市培英中學（鶴洞校區）聽松園高三教學區，教室里一堆堆的資料、試卷，一根根用空的筆芯，都體現著考生的備考狀態。廣州市培英中學副校長李正發表示，該校高三班組老師根據班級實際情況因材施教，同時開展導師責任制，每位導師負責5到6位同學，導師一方面對學生勤關心，多關愛，一方面精準輔導，制訂個性化作業清單，讓學生每個問題都有解決渠道，讓每個學生都有跟進途徑。

“考前復習方面，我們要求每一課都精準對接高考政策，回歸教材，關注課本的重點和難點。每天晚上，高三老師都全員堅守晚自習，對學生進行精準、高效的個性化輔導。”廣東外語外貿大學實驗中學高三級長饒敏燕說，全體老師都全力以赴提供最平和最舒緩的服務，護航高三學生平穩度過高考并取得優異成績。

廣州市培英中學（鶴洞校區）聽松園高三教學區一課室內，學子們認真上課。信息時報記者 郭柯堂 通訊員 譚札烽 伍世柱 攝

高考食譜、心理“大餐”，

呵護考生身心健康

高考期間，學習重要，身體健康也很重要。為此，白云區各所高中都為高三學子精心準備了營養餐飲。廣州市培英中學食堂為廣大考生制定了營養均衡的高考食譜，并以“魚躍龍門”“一飛沖天”“馬到成功”等寓意好的詞語命名菜譜，還為考生提供免費的糖水、湯水等。

廣州市第六十五中學除了為高三學子精心準備營養餐譜之外，還在每天晚上8點半到9點期間，為學生供應蓮子百合糖水、海帶綠豆糖水等。

廣州市培英中學安排的高考菜單。信息時報記者 郭柯堂 通訊員 譚札烽 伍世柱 攝

臨近高考，心理狀態的調整也越發重要。廣東外語外貿大學實驗中學黨總支書記王建春表示，該校通過暖心陪伴、日常談心等方式，緩解學生壓力，幫助高三學生從容應對高考。

據悉，臨近高考沖刺期，廣州市培英中學就開始有計劃地組織談心活動，了解學生的需求。進入5月，該校每周末開展趣味活動、親子活動，并通過家校合作，鼓勵家長參與送湯、共進晚餐、陪伴晚自習等小活動，一起調節學生的心理壓力及情緒狀態。

“我們邀請了南方醫科大學心理教授來進行團體輔導。高考前夕，我們安排了班主任和導師全程陪伴，并針對有需要的學生進行個性化指導。”廣州市第六十五中學校長羅銳杰說道。

智慧安檢、風雨連廊，

白云高考安全又暖心

今年高考，廣州市培英中學考點參加高考人數740多人，為確保高考順利安全進行，廣州市培英中學認真做好各項考場保障工作。

“在往年常規化工作要求的基礎上，今年我們新增了智慧安檢門，不僅能加速人工篩選，也能更精準地判斷手機和電子作弊器材等違禁物品。”李正發介紹，該校從進校門開始，就用雨棚搭建高考通道，可防雨防曬防擁堵，同時增設冰塊、風扇等降溫措施，貼心護航考生赴考“最后一米”。

廣州市第六十五中學安裝的風雨連廊。信息時報記者 郭柯堂 通訊員 譚札烽 伍世柱 攝

作為高考考點，早在兩三年前，廣州市第六十五中學就為高考考生特意安裝了固定的風雨連廊。高考開考前，該校還增設幾十頂帳篷，搭建從校門到考場的防雨防曬連廊，即便是外校考生，一下車也能一路暢通無阻。與此同時，該校還對全部考場的空調進行了檢修，對老化的空調進行了更換，并為來該考點參加高考的廣州市第六十五中學師生提供了300個床位，在考場配備掛鐘等，以確保所有考生吃好、睡好、考好。

廣東外語外貿大學實驗中學是今年新增的高考考點，該考點共設置21個考場604名考生，除本校351名考生外，還包括廣州市亞加達外國語高級中學253名考生。王建春介紹說：“作為新增高考考點，我校嚴格按照‘平安高考’要求，以高標準安裝了考點硬件設施，人員配備、物資儲備等也全部到位。在此基礎上，我們還盡可能實行暖心高考，本校考生和外校考生一視同仁。我們也為外校考生提供休息室和自修場所，讓他們像在自己學校一樣，輕松參加考試。”

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