用來改論文！紐約的學校禁止ChatGPT-世界關注

【資料圖】

周二，紐約市公立學校禁止ChatGPT進入學校設備和WiFi網絡。由OpenAI在11月發布的人工智能驅動的聊天機器人很快在公眾中站穩了腳跟，并引起了相關組織的憤怒。在這種情況下，人們擔心學生會通過考試作弊和交出他們沒有寫的文章來阻礙他們的學習。

ChatGPT（"生成性預訓練轉化器 "的簡稱）是一個令人印象深刻的應用，是人工智能令人難以置信的力量的光明和黑暗面的預演。就像人工智能藝術的文本生產版本（OpenAI是《達利2》背后的同一家公司），它可以回答基于事實的問題，并寫出通常很難從人類寫的內容中分辨出來的文章和文章。而且隨著人工智能的改進，它只會越來越難分辨。

"紐約市公立學校的發言人Jenna Lyle在給NBC新聞的一封電子郵件中寫道："雖然該工具可能能夠提供快速和簡單的問題答案，但它并不能培養批判性思維和解決問題的能力，而這些能力對學術和終身成功至關重要。盡管如此，該組織可能難以執行這一禁令。在學校的互聯網網絡和借出的設備上阻止聊天工具是很容易的，但這并不能阻止學生在自己的設備上使用手機網絡或非學校的WiFi。

OpenAI正在開發 "緩解措施"，它聲稱將幫助任何人識別ChatGPT生成的文本。雖然這是埃隆-馬斯克創辦的創業公司的一個值得歡迎的舉動，但最近的歷史并不完全充斥著大企業把對社會最有利的東西放在底線之上的例子。(依靠人工智能的力量來進行自我調節，聽起來就像相信化石燃料行業將環境置于利潤之上一樣萬無一失）。人工智能是大生意。據報道，OpenAI一直在洽談以290億美元的估值出售股票，使其成為美國最有價值的創業公司之一。

在教育界，并非所有人都反對人工智能聊天機器人。曾在紐約市保羅-羅伯遜高中(Paul Robeson High School)任教多年的布魯克林科技大學教師亞當-史蒂文斯(Adam Stevens)將ChatGPT比作世界上最著名的搜索引擎。"15或20年前，當學生可以"在網上找到答案"時，人們對谷歌也是這么說的，"他告訴Chalkbeat。他認為，這個機器人可以成為教師的盟友，他們可以把它作為一個基線的作文回答，全班可以一起努力改進。

史蒂文斯認為，關鍵是邀請學生 "探索值得了解的事情"，同時擺脫標準化的衡量標準。"我們已經訓練了整整一代孩子去追求評分標準的分數，而不是知識，"他說，"當然，如果重要的是學期結束時的分數，那么ChatGPT就是一個威脅。"

無論學校如何處理人工智能機器人，精靈已經出瓶了。如果沒有政府的監管（鑒于美國國會目前的軌跡，在不久的將來不太可能），人工智能驅動的答案、論文和藝術將在這里停留。下一部分，處理潛在的社會后果--包括越來越多的工作自動化--將是真正挑戰的開始。

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